:^=��]�U߬�/Vu�����Xˮ��\�}]�n}�j����VTZK�9��dU�V��z|�5U+E��i�*)lg�Е��ow�����{�j��݅&�P�+�~c''l]�7o����v��@0�m�^@�)-���v�+c��$7�|�׏a4�K_��J_�Vo��VVg����������U���:��.���$q�l������'ǫ�W��׍1�jڵ�j���������qk��k�WR�rT��,l�ԓ*�2�bX?���R+ja*)���������Ҩ;x���>��a�ѣ�Ҋv����)Z�����/H��Bc�+v���J���-5���$ In Ausübung verschiedener Arbeitsmethoden (Referate, Gruppenarbeiten, LEK, Hausarbeiten, Diskussionen ...) erfahren die Auszubildenden vi… Zentrale Prüfungen. des Landes Nordrhein-Westfalen Völklinger Straße 49, 40221 Düsseldorf Telefon 0211-5867-40 Telefax 0211-5867-3220 poststelle@schulministerium.nrw.de www.schulministerium.nrw.de Heft 4722 1. 15 0 obj Die "Erzieherausbildung mit optimierten Praxisphasen", wie das bayerische Modell offiziell heißt, war damals, 2016, noch ein Versuchsballon. Ab dem 1.2.2013 tagt eine Lehrplankommission, die auf Grundlage dieser Entwurfsfassung einen neuen Lehrplan für das Land NRW entwicklen soll. Er enthält neben den Richtlinien eine Stundentafel, die Beschreibung von sechs Lernfeldern sowie Vertiefungsgebiete in der Erzieherausbildung. Darüber hinaus befähigt die Ausbildung Erzieherinnen und Erzieher, sich in ihrer Pro-fession weiterzuentwickeln, in multiprofessionellen Teams zu arbeiten sowie an ge-sellschaftlichen Veränderungen gestaltend mitzuwirken. x��Z�r7��)��T����#TT�+*�� ��6`��A^/G?�����3���:�K��~Z��?u��� %�7��Io.�h��?�{�g�������y|����40��t��d��5�J"tc�%�9��{�.�X*�k����Z�2�̝`��v����KC8e�A��?�B�[hɘ%�4Kn��+0~�X Seit Sommer 2012 liegt ein länderübergreifender Lehrplan vor, mit dem eine bundesweite Vereinheitlichung der Erzieherinnenausbildung angestrebt wird. Ziel ist es, weiterlesen Hier findest du freie Ausbildungsplätze und Infos zur Ausbildung: Gehalt , Aufgaben und Zukunftschancen Jetzt bewerben <> E'>|�Jw�i"�p]@ո.o��%43:��iXoJT�f-�~F �iz��� $�20F!x��ib�6ŵ�"��&��ci��S�I��. Beate Schwingenheuer BöfAE 25.11.2013 . 948 Lehrplan zur Erprobung Rd.Erl. Der Lehrplan beschreibt in den Kategorien des Deutschen Qualifikationsrahmens Kompetenzen, die zum Ende des Bildungsganges nachzuweisen sind. Gliederung . �G�+�OC��Lh�]�"IJS��Q�#T����_f&�u�e�� x��VKo�@��W��D"�c�+���PA*��q�����ti���_p�'������8����ϓ�-�,U��ŶP�Uq[4Rǿ���Ŷ|>/f�|I�u�d�@�JO�X�`eSη�(���68��R�n�(^7R)�1�x_�4Q����^q])�T�.�,��j-�ygV�#�V�� �Ge)M���~��,����7�-� 1!��$�C#���9���f��U�D�(6C���^�uPt��3n�Q+2�� ������*�w�$'@��[W���:2�WZ"�Y��d�K*D�5tP*�K9W�K�$��B>���4]h-if�$���S-�N� ����>��2�,�s.����܇�u����4���/��I'e2}�-q��1�`:/��(�r^�hP�Zi�\SBC�e�êX��>�1M NIl��|E�i�i�h�^P6��n[�}USx����`ĉ�Ɓg�*2�����ҩ��(�u혫�6��Rg����H��!����m�h��"�5W�fh�{#n� HK����M�������;�d1��f���}�D��/�S7,�vs���ᑜ��Rb ,Zq�bmP�{��Qz�cv���e3���p��Z�ӽ�kN*��t��ģ��Z��!����g��s4�A���U���d�m�o�#�Ϣ��[NNus\}���-4�n�!碽�����BT�ձ��!��('Nㇴҿ��E��:����xt�V��g=��3S=�o�� �~�b�;��5��U����m8�yڒ/��*�!eku4.���d�k�%*����;�g�����J�"��gݸ�d[f�20�I0L���P}��cp��Y|z�}�΋? 11 0 obj 7��-��|������P]F�o7�tB0P�Mހ�g��5���>*+8���|�Xư���[j����%� ��oFXKf�0A����CV��e5��ι:�r��/�Nf��uY���&��~ Zusatzinformationen. Bildungsplan Fachschule für Sozialpädagogik (FSP) Die Behörde für Schule und Berufsbildung hat mit Beschluss der Deputation vom 28. %�쏢 Schulgruppe, Schulart und Fach auswählen. Teil I: Pädagogische Leitideen, Heft 45001, Stand: Juli 2014 Teil II: Didaktische Organisation der Bildungsgänge im Fachbereich Erziehung und Soziales, Heft 45101, Stand: Juni 2006 Die LAG Erzieherinnenausbildung NRW will eine landesweite Koordination der öffentlichen und nicht konfessionell gebundenen Ausbildungsbildungsstätten und eine europaweite Anerkennung der Erzieherinnen und Erzieher, die zur Bildung und Erziehung von Kindern in sozialpädagogischen Einrichtungen tätig sind fördern. endobj Richtlinienteil 2 1.1 Rechtliche Rahmenbedingungen 2 1.2 Berufsbild/ Arbeitsfelder 2 1.3 Ausbildungsziel 3 1.4 Grundsätze der Ausbildung 6 1.5 Vernetzung der Lernorte Schule und Praxis 14 Für Ausbildungsberufe, die den Fachbereichen Gesundheit/Erziehung und Soziales zugeordnet sind, zum 31.07.2016 auslaufend außer Kraft getreten. Das Berufskolleg des Kreises Olpe bietet ab dem Schuljahr 2020/21 eine neue Form der Ausbildung zum Erzieher an. Es wird mindestens die Fachoberschulreife vorausgesetzt, also der Realschulabschluss. Die LAG (Landesarbeitsgemeinschaft) der Fachschulen für Sozialpädagogik und der Fachschulen für Sozialwesen der Fachrichtung Sozialpädagogik mit Schwerpunkt Jugend- und Heimerziehung ist ein Zusammenschluss der staatlich anerkannten Fachschulen in freier Trägerschaft in Baden-Württemberg. Laut Lehrplan haben die Studierenden die Pflicht im Anerkennungsjahr ein Portfolio zu führen. NRW. %�쏢 Vorbereitung auf die Abschlussprüfung für andere Bewerber an einer Fachakademie für Sozialpädagogik (gemäß §§ 37 - 39 der Schulordnung für Fachakademien für Sozialpädagogik) Sie interessieren sich für eine Tätigkeit in einer Kinderkrippe, einem Kindergarten, einem Kinderhort, einer Kindertageseinrichtung oder in einer anderen sozialpädagogischen Einrichtung und wollen sich ��s2��B3�ǛJp姨�^��J��Ev��H2w���A���4�����`� „Im dritten Ausbildungsjahr wird die Kompetenzentwicklung der Studierenden im Hinblick auf die sechs Lernfelder fortgesetzt. ... Als staatlich anerkannte Ausbildungsinstitution sind wir dem in Nordrhein-Westfalen gültigen Lehrplan verpflichtet und setzen diesen um. Bitte beachten Sie: Die rechtsverbindliche Fassung des Kernlehrplans ist die offizielle Druckausgabe ( Ritterbach Verlag GmbH ), die Sie im Fachbuchhandel beziehen können. endobj <> Fachrichtung Heilerziehungspflege Richtlinien und Lehrpläne Heft-Nummer 7602/2014. Er beschreibt die zu entwickelnde erweiterte berufliche Handlungskompetenz als Einheit von Wissen und Können, die in einem handlungs- und entwicklungsorientier- Die neue praxisintegrierte Ausbildungsform (kurz: PiA) löst dabei nicht die klassische Ausbildung ab, sondern wird ergänzend eingeführt. Die LAG Erzieherinnnenausbildung NRW ist die Landesarbeitsgemeinschaft der öffentlichen Ausbildungsstätten für Erzieherinnen und Erzieher in Nordrhein-Westfalen. Materialgruppe: E-Mail. Er soll den Bundesländern als Grundlage dienen, um die vorhandenen Lehrpläne daran anzupassen. Auf dieser Seite stehen in der Rubrik "Fachrichtung Sozialpädagogik" der Lehrplan zum Ausbildungsgang Erzieherin/ Erzieher in Schleswig-Holstein sowie eine Handreichung dazu zum Download zur Verfügung. Biografiearbeit und Selbstreflexion spielen hier eine zentrale Rolle. 2 . Bei der berufsbegleitenden Einrichtung befinden sich die Schüler in einem Arbeitsverhältnis im sozialpädagogischen Bereich (mindestens Der Länderübergreifende Lehrplan für die Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher in Deutschland - Entwicklungen und Herausforderungen. Fachrichtung Heilpädagogik %PDF-1.4 endobj Mittlerer Schulabschluss (BE) Prüfungen am Ende der Jahrgangsstufe 10 (BB) Zentralabitur (BE) Zentralabitur (BB) Gemeinsame Fächer im Zentralabitur (BE und BB) )v%�endstream %PDF-1.4 Allgemeinbildende Schulen Berufsbildende Schulen Übergreifende Materialien. stream 26.08.2004 (ABl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung v. 22.5.2014 - 313.6.08.01.13 Für den Unterricht in dem Bildungsgang der Fachschulen des Sozialwesens, Fachrichtung Sozialpädagogik wurde unter Mitwirkung erfahrener Lehrkräfte ein Lehrplan … ... Informationsschrift des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen zur Externenprüfung in Bildungsgängen der Fachschulen - Fachbereich Wirtschaft Stand: August 2013. stream Es handelt sich um einen kompetenzorientierten Lehrplan, der sich in einen Richtlinienteil und einen Lehrplanteil gliedert. 5 0 obj Februar 2005 (amtsblatt 6/2005, S. 210 ff.). Das bedeutet, der schulische Unterricht findet an jedem Wochentag Vor- und Nachmittags statt – es sei denn, die Studierenden Grundlage für diesen lehrplan bildet die Fachschul-verordnung für in modularer organisationsform geführte Bildungsgänge im Fachbereich Sozialwesen vom 2. Zusätzliche Informationen zum Lehrplan - u. a. Beispiele für schulinterne Lehrpläne mit Erläuterungen sowie Umsetzungs- und Aufgabenbeispielen. <> Kreis Olpe. Der erfolgreiche Besuch der Fachschule. Die Vollzeitausbildung erfolgt in der Schule und wird von drei Praktika in unterschiedlichen Einrichtungen des sozialpädagogischen Arbeitsfeldes absolviert. Sabine Dörnhaus Lehrpläne allgemein bildende Schulen Tel. 14 von 16 Bundesländern haben einen gemeinsamen Lehrplan für die ErzieherInnenausbildung entwickelt. Der Lehrplan des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus wurde auf Grundlage des länderübergreifenden Lehrplans landesspezifisch angepasst. Lehrplan. 0431 5403-313 Fax: 0431 5403-104. Die berufsbegleitende Erzieherausbildung und berufsbegleitende Studiengänge – Voraussetzungen, Chancen und Ablauf In der Regel werden angehende Erzieherinnen und Erzieher an Fachschulen oder Fachakademien für Sozialpädagogik in Vollzeit ausgebildet. ErzieherInnenausbildung in Nordrhein-Westfalen Lehrpläne / Richtlinien der Fachschulen / Fachakademien für Sozialpädagogik Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist) Seit Sommer 2012 liegt ein länderübergreifender Lehrplan vor, mit dem eine bundesweite Vereinheitlichung der Erzieherinnenausbildung angestrebt wird. V��h���a���а���,���#�v�ޏ~��躠" �|8q=�@r4>�?K�� m����+�Lƥ�J�m�8�7 ���)�t��D�� Ab dem 1.2.2013 tagt eine Lehrplankommission, die auf Grundlage dieser Entwurfsfassung einen neuen Lehrplan für das Land NRW entwicklen soll. Herzlich willkommen auf der Internetpräsenz der LAG Erzieherinnenausbildung NRW. Es wird nach Berufswahlmotiven, nach der eigenen Geschichte und Persönlichkeit, nach Erwartungen und Vorstellungen gefragt. 5 0 obj Im Bundesland Nordrhein-Westfalen ist das Ministerium für Schule und Weiterbildung für die Richtlinien der Erzieherausbildung zuständig.ZugangsvorraussetzungenDie Zugangsvoraussetzungen sind abhängig von der vorangegangenen beruflichen und schulischen Ausbildung. Oliver Eichhorn Lehrpläne Berufsbildende Schulen und Regionale Berufsbildungszentren Tel. Ausbildung als Erzieherin. ����i_]K7EO� pX7�ilX�K��F&��6�^W��!3��a�c�:z�-�zSdk���"��@rp,cC^=���j�xHٻ'k��;dz9��UK��i.Ց��dz�nG#c,nB�#�4�V��Z3 �FAC��(��:2�?,��pX����p4C���W�^TafM�g�-�# qg�p��KYb"H��0�81�v����@�����ɴq�(*%Ø��e䉛��u�(B!W�ƈ���9q��#�h���r!Fũ����j��{��4�J��G5���6x�*�U���V�aS���Ý5x�����W�"#c�K�B�|���RZH��L��&�s�QČ�R-'��� }�QԸ~��Y]h�ۿP�(���9� xK ��X`�����RYY�L��������S�� 2����E�G���B#��Jv+�vJ)U���o|���L��7��;n���=�av}��%��v3fڪ��Q ���*V�j��?|�'� ˩I���=_x��[�؅^��j?��V�LDMka���2n�9�T�i�. "�R�]/���`̴׋%'LK���ƈ�L��J�����Œ�PC��E��j��fT(l��_/�FٮJc7_���nV�I��w� ����y�7������#�+M(�[�M��D6FSB��l����K�1�Y2v=�idaR�Iyg���yc�&� x���Za��8Y;ILG�����UT�7�!] Kontakt. Ebenso kann eine Handreichung zur praxisintegrierten Ausbildung (PIA) heruntergeladen werden. Erzieherin/AHR, Erzieher/AHR nach APO-BK Anlage D 3 Fachlicher Schwerpunkt: Pädagogik. <> "H�}�ܑ?��?� �-�c�!�Z�4�^=4�Fڶ��K���y�]���M����Gxx�cL�Hb��G`�O����of`58�X��va�hE�wpŌ�z�!Gm� Herzlich Willkommen . �:���k�l`^�@7�����2!9����J^C��! [�{4������k=)6�Us'�i��ʩ�1�I�FGq ��#�{!�G+�:��#D$�/�m��� ��� �0$�J�3cK�|jZ��)�}���h��K�e������VJ(ܿ�Ns���&�6>+���c}� �! Faltblatt Erzieherausbildung Zusatzqualifikationen gemeinsamer Beschluss der KMK und der JFMK zur Weiterentwicklung der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern